——回☆班☆☆☆同学的来信
☆☆同学：
你好！督导组将你的来信转来，我现在给你回复如下：
来信说“我们都希望我们的老师（关于会计）能够给我们讲新会计政策下的会计账务处理，摒弃以前旧的知识，因为它们已经过时了（转来信件的老师说明：写信同学意指教材——外校的——陈旧过时）。……”
谢谢你提的意见，你们希望学“新东西”的想法是正确的。
如果从老师和学校来看，可能需要考虑的问题应该更多一些。如：1、教材与准则和规章制度应有区别。它不是制度的翻版或说明，而强调的是要给学生基本理论、基本知识和基本方法（因此教材要有相对的稳定性）。只有这样学生得到的才是“渔”而不是“鱼”；2、企业会计准则新的公布不久，企业会计准则应用指南（草案）也刚出来，更新的教材不可能就有（比较成熟教材的编写，一般都需一、二年）；3、老师也都可以讲，但在无教学大纲和教材的情况下不宜具体讲，如果各讲各的，具体内容、进度和要求势必引起教与学两方面的混乱（教师需要大体说明和分析新的变化——这点已在教师中强调过——同学们也可自己学）；4、新公布的企业会计准则的一个重要点在于与国际会计惯例趋同，因此它并没有否定教材的基本理论、基本知识和基本方法。如我们最近讲的教材的对外投资中的短期投资和长期投资内容，是在新公布的企业会计准则的第2号和第22号等项中，因此应该说教材所讲的基本知识和基本方法仍是必要和有用的，只是会计科目不称“短期投资”而是“交易性金融资产”——它只是以投资对象的属性而不是以投资行为来反映。“长期投资”会计科目是用“持有至到期投资”和“长期股权投资”来反映。它们的基本内容和基本方法，教材也基本与其一致。实际工作没有不讲短期投资和长期投资的【《企业会计准则——应用指南（草案）》也还规定：“企业在不违反会计准则确认、计量的前提下，可根据本企业的实际情况自行增设、分拆、合并会计科目。对不存在的交易事项，可不设置相关科目”】；5、新公布的企业会计准则2007年1月1日起在上市公司(现在是1400多户）实行，其他那么多执行《企业会计制度》（《企业会计制度》是过去编写教材的重要参考）的企业还不知要在什么时间实施，这对在近年要就业的同学来说也是大家需要考虑的问题；6、新编（或选用）教材的问题我们正在积极考虑。
此复不知你能否接受，如感觉还有问题还望来信（也可直接到我的办公室），我们还可继续讨论。
祝你健康、快乐、进步！
fzs 2006.10.29 （抄送：教学督导组）
