本学期，管理会计教研室11名老师共承担11门课程任务，其中，理论课程6门，实验课程5门；同时，按照是否采用双语教学分类，教研室承担了3门涉外双语教学任务，分别是英文版的财务会计、管理会计以及会计专业英语。
（一）理论课程
理论课方面，所有老师均采取“优慕课+钉钉直播”的教学方式进行线上授课。与以往有所不同的是，此次线上授课，所有理论课老师均在原有教学内容上，根据新的大纲进行了更新；同时，此次线上授课，直播的时间也较之前有所增加，课程组更加重视直播时候与学生的互动；在录制视频，添加课件等原有教学手段的基础上，添加了更多在线测试和课堂签到与互动环节，进一步加强学生的互动效果，达到尽量还原教室授课的真实状态的目的。教研室也将进一步安排更多老师线上授课的集体听课环节。 其中：
《Management Accounting》课程组的刘丹老师采用“钉钉直播+优慕课”的形式，通过更新教学内容和教学大纲，达到保持与国际会计考试内容一致的目的；同时，通过增加更多线上互动活动，实现提高线上授课内容的理解深度的目的。目前，线上的电子教材和练习册均已经更新至最新版本，保证学生人手一本电子教材和相关教学资料；教学内容也根据国际考试内容的变化，及时做出了更新。教研室也将安排1-2次集中听课，通过教研室内部学习，提升教学质量，让教学内容更好服务于国际考试，加强学生学习的国际化程度。
《财务成本管理II》课程的吴冉老师采用“钉钉直播+优慕课”的方式授课。教学大纲、教学进度表、教案、课件、最新版电子版教材、课后练习、CPA讲义等资料均已上传至优慕课平台，以便学生课下预习和复习。课程采用思维导图进行各章节知识点设计，以便学生对每章繁杂的知识点有个整体且清晰的认识；课堂拟主要采用问题引入、案例引入、财经热点引入、启发引导、开放讨论式的教学模式进行组织和设计，并积极努力寻找课程思政素材以便更好的融入课堂，达到课程育人、立德树人的目标；课后通过优慕课进行学习效果调查和互动，及时了解和掌握学生课上和课下的学习效果以及困难，以便更有针对性的进行课堂设计和引导。
《财务管理》本学期所面向的学生是2020级专科班学生，谭茜玮老师采用“钉钉直播+优慕课”的方式来讲授，为了让学生能更好地理解和掌握此门课程，选取了中级会计师职称考试的相关资料，能更好地提高学生的应试能力，增强学生的学习信心。通过构建优慕课平台，搭建了一个完整的章节学习体系，从课前学习，到课中的在线自测，以及课后的学习巩固，学生都可以在优慕课平台上找到相应学习模块。此外，考虑到学生可能会存在理解障碍，因此加入钉钉直播，对课程进行梳理，把难点重点进行细化，提高学生的学习兴趣。
《会计专业英语》课程组由谭茜玮、白澄宇、王丰、王佳一四位老师组成。在本学期，课程组计划采用混合教学方式授课，将优慕课网络教学平台与钉钉直播平台结合使用。在备课过程中，本课程组一方面利用优慕课网络教学平台搭建在线课程，将每章重点词汇及语句、微课、教学课件、自测题等学习资料上传平台，并按教学进度开展在线测试，以有助于学生预习及复习；另一方面，计划在正式开学前严格按照课表时间于钉钉平台进行直播授课，加强与学生的交流，以便及时掌握学情、调整教学方法。
《Financial accounting》本学期由程静老师负责，线上授课主要采用钉钉直播的方式，同时优慕课作为辅助。上课前会安排学生到优慕课平台进行预习，优慕课平台有相关视频和知识点讲解；上课过程中利用钉钉直播，采取老师与学生进行远程互动的方式让学生更好的理解和掌握；课后再次借助优慕课平台，让学生进行相关的练习，加强巩固知识点。在课程设计中，也会针对一些概念性的知识点进行翻转课堂，提高学生学习的主动性。
本学期由王丰老师负责《投资与理财》课程的讲授工作，线上授课主要采用优慕课与钉钉直播相结合的方式进行。各章节教学资料均已上传至优慕课平台，其中“课前导引”栏目中丰富的教学视频和“学习资源”栏目中的各章节讲义及PPT可以帮助学生做好课前预习；“课后习题”栏目和讨论区也可以帮助学生巩固检查自己的学习成果。同时，教师利用钉钉直播向学生讲授章节核心知识点，师生互动，能够及时了解学生的学习进度，并反馈学生遇到的问题。
（二）实践课程
本学期管理会计教研室共承担5门实践课程，其中，除了难度较小的《会计分岗位实习》之外，其他课程均由于教学内容难度较大、不易于网上操作等原因，均选择在线下进行授课。虽然暂时没有开课，但所有教学组成员均保持良好授课状态，部分课程组计划在开学前提前进入班级群，加深学生互动，帮助学生做好预习工作，提前熟悉相关理论和数据的操作任务。同时，同一课程组的老师也在认真相互学习，计划在上课前实现1到2次的磨课任务。
其中，《证券投资实训》（48课时）课程组由刘之茵、刘博、王佳一三位老师组成。由于本实训课程专业性、综合性及实操性较强，不便于网络授课，均安排为线下课程。本课程计划采用分组教学法、翻转课堂法等进行授课，届时会将学生按照8至10人一组进行分组，要求学生在规定时间内做出投资分析报告和路演PPT，并对绩优股进行推介，完成对绩优股的展示、路演和投资。在正式授课之前，课程组将实施1到2次磨课任务，实现组内成员“以老带新,相互学习”的目的；并及时在组内分享最新交易和数据软件的应用，提高课程组的教学科研能力；并要求老师提前进入相关班级的班级群，加强与学生互动效果。
证券投资实训（32课时）课程由刘博老师负责，利用中信建投交易软件、同花顺交易软件和Word、Excel等多个办公软件进行教学，课程学习内容较难，需现场指导学生，及时与学生交流解疑，无法进行线上教学，故采取线下教学方式。实训前期，采取讲授法和演示法，帮助学生掌握证券投资基本理论知识，并通过实际操作向学生展示如何进行投资对象的筛选和相关交易软件的操作；实训中期，采取翻转课堂的方式，让学生分组展示投资对象、总结投资思路、分析投资结果，教师辅以引导；实训后期，教师采取项目教学法，指导学生分组进行证券投资分析报告的撰写、进行路演展示，并进行点评总结。
《岗位实习-大数据业财融合决策实训》由丛路扬老师承担，由于采用的软件和上课平台较多，学校现有条件不能满足学生利用外网操作的相关原因，不能采用网络授课，根据该课程教学特点是主要发挥学生的主观能动性，老师引导学生创建数据模型，学生分组进行讨论，发现数据存在的问题并进行解决，最终给出改善措施，优化企业管理。利用翻转课堂模式，学生每组派出代表对他们形成的结论进行分享，其他小组可以进行质疑，最后老师进行点评。在这个过程中，提升学生的课堂参与度，让学生在头脑风暴和讨论中巩固知识、拓展思维，增强沟通能力和语言表达能力。
《岗位实习—财务决策实训》课程组由余孝文、吴冉和程静老师组成；课程组将利用VCASE软件进行教学，由于软件的原因，无法进行线上教学，根据该课程较难的特点，采用线上+线下的方式。实训前利用优慕课上传相关实训学习资料，实训中针对项目投资等比较难的项目，采取翻转课堂的方式，让学生分组展示，教师点评总结；相对容易的项目，让同学们课下自己复习理论知识，课上根据理论知识进行实训操作，教师进行实训辅导。
《会计分岗位课程组》由白澄宇老师担任课程组组长，将根据实训课程的特殊性，采取以钉钉直播为主，优慕课为辅的方式，进行实训课线上教学。利用钉钉直播向学生演示实训操作步骤以及注意事项，并在学生各自练习的时候，通过钉钉及时反馈学习进度及问题。利用优慕课上传相关实训学习资料，并开展在线测试，将实训中的注意事项，通过小测试的方式，进行巩固学习。
本学期理论课程内容较多，实践课程时间也比较长，加上疫情影响，因此需要针对疫情防控，结合教学内容灵活组织教学工作。对此，本教研室同仁毫不松懈，认真备课，将以积极的工作态度和认真的工作精神，完成相关教学目标。同时，教研室也将组织成员学习相关文件和材料，达到教学相长，互相提升的目的。
