为了进一步提升课堂教学质量，优化师生互动方式，激发学生的课堂参与度，管理会计教研室于8月18日举办了一场关于“课堂教学互动设计”为主题的教学研讨会。本次研讨会旨在探讨如何通过创新教学方法，实现更加高效、生动和互动的课堂环境。
会议由管理会计教研室主任刘之茵主持，教研室全体教师积极参与，共同为提升教学质量献计献策。刘之茵主任首先强调了课堂教学互动的重要性，并指出在管理会计这一专业领域内，如何通过有效的互动设计，将复杂的理论知识与实际操作相结合，是提升学生学习兴趣和效果的关键。
会上，教师们围绕“如何设计有效的课堂互动”这一主题展开了热烈的讨论。多位教师结合自身的教学经验，分享了各自的互动设计方案。其中，曹龙飞老师以《财务会计》课程为例，介绍了如何通过案例分析、小组讨论和出纳、会计等角色扮演等互动方式，引导学生积极参与课堂，深入理解财务会计的理论与实践。他指出，这种互动方式不仅能够增强学生的分析能力和团队协作能力，还能让学生沉浸式体验岗位分离与相关内部控制制度执行的过程。
王佳一老师则分享了她在《Management Accounting》课程中的互动设计经验。她通过引入企业实际案例，让学生分组进行成本控制方案的制定和实施，并在课堂上进行展示和讨论。这种“做中学、学中做”的教学方式，让学生在参与中获得了宝贵的实践经验，同时也提高了同学们的创新思维和问题解决能力。
会后，教研室还邀请了包括上市公司财务主管在内的校内外专家，对教学互动设计研究成果进行点评和指导。其中，部分专家对管理会计教研室在课堂教学互动设计方面的探索给予了高度评价，并提出了宝贵的建议。他们指出，随着教育技术的不断发展，管理会计教研室应充分利用现代信息技术手段，如在线教学平台、虚拟仿真实验室等，进一步丰富和拓展课堂互动形式，提高教学效果和质量；通过实际案例，培养同学们的分析能力和数据管理能力。
通过本次教学研究活动，管理会计教研室全体教师进一步明确了课堂教学互动设计的方向和目标，也为今后的教学工作提供了新的思路和方法。大家纷纷表示，将认真总结会议成果，积极应用于教学实践中，努力提升教学质量和水平，为培养更多高素质的管理会计人才贡献自己的力量。
