| [图文]欧洲杯投注入口官网数智化会计教研室2023-2024学年第二学期第一次教学观摩会 [2024-03-26] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网2024届本科毕业论文预答辩顺利举行 [2024-03-25] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网车伟娜等四位教师分获校级教学成果一等奖和二等奖 [2024-03-25] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网税收教研室组织开展课堂教学创新大赛预赛活动 [2024-03-22] |
| [图文]郑州商学院欧洲杯投注入口官网祝利芳院长一行莅临我院调研交流 [2024-03-18] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网会计教研室召开2023-2024第二学期第一次教学观摩会 [2024-03-18] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网审计教研室召开教师说课教研活动 [2024-03-15] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网双创教研室开展期初教学检查工作会议 [2024-03-11] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网会计教研室召开2023-2024学年第二学期期初教学检查会议 [2024-03-11] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网税收教研室认真开展期初教学检查活动 [2024-03-11] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网管理会计教研室召开教研讨论学习会议 [2024-03-08] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网财务管理教研室开展期初教学检查工作会议 [2024-03-05] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网审计教研室开展期初教学工作部署会议 [2024-03-04] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网数智化会计教研室召开2023-2024学年第二学期期初教学研讨会 [2024-03-04] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网管理会计教研室开展学期期初教学工作会议 [2024-03-01] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网税收教研室组织教研活动学习审核评估手册 [2024-03-01] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网教师参加2024年税收风险管控类课程教学应用高级师资研修班 [2024-02-27] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网召开2023-2024学年第一学期教学督导反馈专题会议 [2024-01-03] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网审计教研室召开教师说课教研活动 [2024-01-03] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网税收教研室开展教研活动部署学期末各项工作 [2023-12-20] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网数智化会计教研室召开教学大纲审核及纪律管理讨论会 [2023-12-18] |
| [图文]穆庆榜教授莅临欧洲杯投注入口官网开展学术研究主题讲座 [2023-12-11] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网数智化会计研究所和大数据与智能财务方向组开展文献分享与交流会 [2023-12-04] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网审计教研室开展关于教学大纲修改研讨会 [2023-11-27] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网教师赴烟台参加财会专业实践教学改革与创新研讨会 [2023-11-21] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网围绕“教学设计”召开新入职教师专题培训会 [2023-11-20] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网管理会计教研室持续深入开展产教融合暨学科建设工作 [2023-11-17] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网管理会计教研室教师参加用友新道河南高校骨干师资研修班 [2023-11-14] |
| [图文]刘道兴教授莅临欧洲杯投注入口官网开展主题讲座 [2023-11-10] |
| [图文]交流研讨中共进，分享总结中提升 ——管理会计教研室有序开展期中教学检查工作 [2023-11-06] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网税收教研室“五个重视”做好期中教学检查工作 [2023-11-03] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网双创教研室召开期中教学检查会议 [2023-11-03] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网审计教研室认真开展期中教学检查工作 [2023-10-31] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网数智化会计教研室召开2023-2024学年第一学期期中教学检查会议 [2023-10-30] |
| [图文]规范教学资料 提升教学质量 ——会计教研室开展期中教学检查工作 [2023-10-30] |
| [图文]我校新时代会计学科专业建设与发展交流论坛顺利举行 [2023-10-29] |
| [图文]提升教师教学科研水平 服务会计专业人才培养 ——会计教研室召开第三次教学会议 [2023-10-27] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网召开新入职教师培养会议 [2023-10-27] |
| [图文]欧洲杯投注入口官网审计教研室开展2024届本科毕业生论文选题工作会 [2023-10-23] |
